Mentoraje sénior en los trabajos de fin de grado

La actividad que se propone forma parte del proyecto “Construir conocimiento a través de las relaciones multigeneracionales” del grupo de investigación de la UAB GRODE-XEC3 con el objetivo de crear una red de intercambios de saberes a través de la mentoría, por parte de la generación sénior, de los Trabajos de Fin de Grado, Trabajos de Fin de Máster, trabajos de investigación de secundaria y trabajos de ciclos formativos de grado superior.

Se pretende:

• Poner el saber de las personas sénior a disposición del alumnado y del profesorado.
• Favorecer las relaciones intergeneracionales para compartir conocimiento.
• Visualizar la generación sénior no como receptora y usuaria de servicios, sino como agente de conocimiento.
• Potenciar experiencias innovadoras en las instituciones universitarias favoreciendo la incorporación de la generación sénior.
• Favorecer que las experiencias profesionales y personales se incorporen en el proceso de investigación y construcción del conocimiento.

¿Quién puede participar?

• Alumnado
• Profesorado y profesionales de diferentes ámbitos
• Personas de la generación sénior sin responsabilidad laboral

Procedimiento

Hay que hacer una solicitud al portal del proyecto (http://xec3.grode.org/). Los alumnos y los profesores/tutores tienen que indicar qué demanda de mentoría hacen y en qué temática/especialidad la solicitan. 
Las personas seniors tienen que indicar su disponibilidad, el ofrecimiento de apoyar en la elaboración de un trabajo de investigación y la temática en la cual son expertos.
El grupo de investigación del *GRODE da una primera respuesta y se ocupa de buscar la mejor pareja para cada demanda. Al mismo tiempo, se informa al profesor/tutor de la posible mentoría y se planifica la sesión de presentación y la de seguimiento (en mitad del proceso de mentoría) con las tres personas implicadas.
La base de datos de las personas mentoras no es pública.

Compilación de algunas de las áreas temáticas que se ofrecen

• Arquitectura
• Artes visuales y plásticas
• Biociencias
• Ciencia
• Ciencias de la comunicación
• Ciencias de la vida
• Derecho
• Economía
• Educación
• Emprendeduría
• Ingeniería
• Deportes
• Historia y humanidades
• Psicología
• Relaciones institucionales
• Salud
• Sociedad
• Técnica

Compromisos de la generación sénior/mentores

• Hacer un encuentro inicial y final con el centro, con el alumno y con el profesor que tutoriza el trabajo de investigación.
• Aportar conocimiento en la temática del trabajo de investigación según la demanda del alumnado.
• Hacer la mentoría con la frecuencia que acuerden el alumno y el mentor en espacios convenidos del territorio y por correo electrónico.

Compromisos del alumnado

• Responsabilidad en la elaboración del trabajo de investigación siguiendo las indicaciones del centro.
• Compromíso en el desempeño de los acuerdos con el mentor sénior.
• Pacto de retorno al mentor de los resultados del trabajo y también una valoración del proceso seguido.

Compromisos del profesorado/tutores de los trabajos

• Informar el alumnado del proyecto
• Identificar los temas de interés del alumnado.
• Garantizar el espacio de acogida y encuentro entre alumno y mentor.

Más información:

• tlc@uvic.cat (si eres estudiante o profesor de secundaria/CFGS)
• uhub@uvic.cat (si eres profesor/estudiante o mentor)