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El nuevo Laboratorio de Formación e Investigación en Educación Infantil de la UVic será un espacio de referencia para la pedagogía Montessori

El nuevo Laboratorio de Formación e Investigación en Educación Infantil de la UVic será un espacio de referencia para la pedagogía Montessori

Ayer tuvo lugar la inauguración del nuevo Laboratorio de Formación e Investigación en Educación Infantil: Aula Teresa Buscart y Aulas Montessori, situado en la planta baja de la Masía Torre dels Frares. El acto fue presidido por la alcaldesa de Vic y presidenta de la FUB, Anna Erra, y por el rector de la UVic-UCC, Jordi Montaña, y contó con la presencia del decano de la Facultad de Educación, Traducción y Ciencias Humanas, Eduard Ramírez; de la directora ejecutiva de Association Montessori Internacional (AMI) con sede en Amsterdam, Lynne Lawrence; la directora del Montessori Institute of San Diego, Silvia Dubovoy, y la responsable y coordinadora de nuevo laboratorio, Maica Bernal.

Si bien se trata de unos espacios que ya existían, la novedad se encuentra en la nueva ubicación en un solo espacio, y en un local totalmente reformado y accesible a pie de calle, "lo que significa el reconocimiento por parte de la UVic de la importancia que da a la formación de maestros de primeras edades y de la formación permanente ", según afirmó el rector Jordi Montaña. La inauguración coincide con la conmemoración de los 40 años de la Escuela de Maestros de Osona, origen de la UVic-UCC.

El Laboratorio es una nueva instalación de 351 metros cuadrados, pensada para los futuros formadores y especialistas en pedagogía Montsessori y también para todos los futuros maestros. Las Aulas Montessori ofrecen, por un lado, tres espacios diferenciados para educar niños de 0 a 18 meses; de 18 meses a 3 años; y de 3 a 6 años. Así se convierte en un espacio de referencia del Master en Pedagogía Montessori, único en Europa acreditado por la Asociación Montessori Internacional (AMI). La directora de la AMI, Lynne Lawrence, afirmó que se trataba de un laboratorio de investigación que entronca con el sueño de María Montessori de disponer de un espacio de investigación y profundización del conocimiento, por lo que consideró la colaboración entre la AMI y la UVic "como un rayo de luz que beneficiará a miles de maestros montessorianos de todo el mundo".

Por otra parte, el nuevo espacio acoge también el Aula Teresa Buscart, especializada en espacios y materiales para la franja educativa de los 0 a los 3 años, con recursos metodológicos y prácticos, referentes de todas las grandes líneas pedagógicas. La nueva ubicación y el diseño del espacio permitirá que a partir del curso próxima, el laboratorio pueda abrir las puertas a niños y maestros para hacer talleres.

Eduard Ramírez manifestó que "con estos nuevos espacios culmina un proceso iniciado hace muchos años de interés de la UVic para la pedagogía Montessori y por las corrientes de renovación pedagógica", destacando que Eumo Editorial dedicó, ya en 1984, el primer volumen de una de sus colecciones más emblemáticas, como es Textos Pedagógicos, a la figura de María Montessori. Por último, Anna Erra puso énfasis en el hecho de que con la nueva instalación "la Universidad continúa creciendo en educación, nos hace más internacionales y pone Vic en el mapa".

La importancia de los espacios como valor pedagógico

La característica del nuevo laboratorio es que acoge materiales y ambientes que cubren las necesidades del niño en cuanto al lenguaje, la perfección del movimiento, la socialización, la vida práctica, la autonomía, la educación sensorial, la lectura o las matemáticas, entre otros. El orden, la sencillez y la belleza son, según Silvia Dubovoy factores clave en la pedagogía Montessori, ya que "el desarrollo óptimo del niño depende de un ambiente físico, psíquico y emocional preparado". Este desarrollo se basa en los principios de autonomía, independencia, capacidad de elegir, desarrollo de la voluntad y la autodisciplina, para que el niño se convierta en su propio maestro.

El acto terminó con una visita comentada por las nuevas instalaciones.

 

 

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