Gamificación

Objetivos de desarrollo sostenible (ODS)

• 4. Educación de calidad
• 16. Paz, justicia e instituciones sólidas

Objetivos

El objetivo de esta asignatura es adquirir los conocimientos referentes al concepto de gamificación y técnicas de gamificación aplicadas a diferentes sectores, así como ser capaz de diseñar y aplicar una experiencia gamificada para un entorno específico.

Resultados de aprendizaje

• Integra principios de los juegos en el desarrollo de aplicaciones.
• Implementa proyectos multimedia.
• Demuestra capacidad para la comunicación y la difusión de proyectos multimedia utilizando el lenguaje audiovisual y sus diferentes recursos en catalán, español o inglés.
• Comunica conocimientos, metodología, ideas, problemas y soluciones de manera clara y precisa a todo tipo de audiencias (especializadas o no).
• Aplica recursos creativos para solucionar problemas en la fase de desarrollo de un proyecto integral.
• Evalúa de forma global los procesos de aprendizaje llevados a cabo según las planificaciones y objetivos planteados, y establece medidas de mejora individual.

Competencias

Generales

• Combinar el conocimiento científico con las habilidades técnicas y los recursos tecnológicos para resolver las dificultades de la práctica profesional. 

Específicas

• Conocer los elementos teóricos, necesidades y elementos fundamentales para diseñar juegos conceptualmente.
• Organizar, diseñar e implementar proyectos del ámbito multimedia que garanticen la consecución de unas especificaciones previas a partir de necesidades y recursos disponibles.

Básicas

• Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

Contenidos

• Conceptos básicos de la gamificación
• Psicología de la motivación
• Diseño de experiencias gamificadas
• Evaluación de las experiencias gamificadas
• Aplicaciones de la gamificación

Evaluación

La evaluación se basa en un seguimiento continuo del trabajo académico del estudiante a lo largo del curso. Se evalúan la asistencia activa en el aula, la participación en el trabajo en equipo, la presentación y exposición de trabajos o informes individuales o de grupo.

• Desarrollo de proyectos: 40 %; recuperable
• Pruebas evaluables: 20 %; no recuperable
• Presentación de resultados: 20 %; no recuperable
• Seguimiento de la asignatura: 10 %; no recuperable
• Participación: 10 %; no recuperable

Metodología

La asignatura tiene una parte teórica y una parte práctica. En las sesiones de clase se explican los conocimientos teóricos generales y se realiza el seguimiento del desarrollo de los trabajos, así como las actividades autónomas.

Bibliografía

Básica

• Andrzej Marczewski (2015). Even ninja monkeys like to play: Gamification, game thinking & motivational design. Dutch Driver.
• Jacobo Feijóo, David Hernantes (2017). Lean Gamification: Crea productos exitosos y motiva el deseo de tus clientes. FC Editorial.
• Kevin Werbach, Dan Hunter (2014). Gamificación: Revoluciona tu negocio con las técnicas de los juegos (2 ed.). Pearson.
• Mihaly Csikszentmihalyi (2016). Flow: Una psicología de la felicidad (2 ed.). Kairós.
• Yu-Kai Chou (2014). Actionable Gamification: Beyond Points, Badges and Leaderboards. Octalysis Media.

Complementaria

El profesorado facilita las referencias de la bibliografía complementaria y de lectura obligatoria en el transcurso de la asignatura a través del Campus Virtual.