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Titulación
Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Asignatura
Actividades Coreográficas con Soporte Musical
Tipología
Optativa (OP)
Créditos
6,0
Semestre
1.º
| Grupo | Lengua de impartición | Profesorado |
|---|---|---|
| G11, presencial, mañana | catalán | Laia Anguita i Mora |
Objetivos de desarrollo sostenible (ODS)
- 4. Educación de calidad
- 5. Igualdad de género
Objetivos
Las actividades coreográficas con soporte musical ofrecen la posibilidad de realizar práctica física en el contexto educativo con el fin de que el estudiante descubra formas diferentes de movimiento y expresión. Las actividades coreográficas nos permiten realizar un trabajo en equipo en el que el cuerpo y el movimiento son elementos clave para el conocimiento y control del espacio con coordinación de diferentes estilos musicales.
Los objetivos de aprendizaje son:
- Iniciarse de forma lúdica en el ámbito de la actividad física con base musical.
- Incorporar los recursos necesarios para poder desarrollarse en cualquier sector educativo que implique realizar actividad física con base musical.
- Diseñar una coreografía musical a partir de un trabajo en equipo.
- Elaborar, practicar y evaluar actividades coreográficas a partir de unidades de programación.
- Participar en un evento deportivo con una coreografía de elaboración propia.
Resultados de aprendizaje
- S1.1.1. Planificar programas de actividad física enfocados en la expresión corporal y actividades coreográficas adecuados a las necesidades del ámbito y a los usuarios implicados.
- S2.1.1. Desarrollar programas de actividad física enfocados en la expresión corporal y actividades coreográficas adecuados a las necesidades del ámbito y a los usuarios implicados.
- C2.1.1. Saber aplicar los conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y de la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
- C6.1. Integrar una perspectiva inclusiva para garantizar la atención a la diversidad (sexual, de género, de origen, etc.), la equidad y la accesibilidad en sus producciones y sus propuestas de actuación en el ámbito de las actividades de expresión corporal y de las actividades coreográficas.
Contenidos
Los contenidos que se trabajan en esta asignatura son:
- Concepto y generalidades de las actividades físicas con soporte musical en el ámbito educativo
- Las coreografías musicales como recursos expresivos y educativos
- La expresión corporal y la coreografía como herramientas para el autoconocimiento
- Puesta en práctica de actividades coreográficas en las unidades de programación de educación física
- Planificación, elaboración y evaluación de actividades coreográficas a partir de situaciones de aprendizaje de educación física
- Diseño de una coreografía a partir del trabajo en equipo
- Puesta en escena de una coreografía musical
Evaluación
La evaluación de la asignatura consta de:
- Creación y representación de una coreografía en grupo: 25 %, actividad no recuperable
- Planificación y creación de una unidad de programación: 35 %, actividad recuperable
- Planificación y creación de una unidad de programación + planificación de 3 sesiones de la misma unidad + instrumento de evaluación: 25 %
- Coevaluación de las sesiones llevadas a cabo en el centro educativo: 10 %
- Actividades en clase: 20 %, actividad recuperable
- Recopilación de actividades: 20 %, actividad recuperable
Es necesaria una asistencia a la asignatura del 90 % de las clases prácticas (apto / no apto).
Las actividades recuperables se pueden recuperar durante las semanas de cierre y recuperaciones marcadas en el calendario.
La máxima nota a la que puede accederse en una actividad de recuperación es de 5 (sobre 10).
Metodología
Sesiones de clase
- Sesiones prácticas impartidas por la profesora
- Transmisión de contenidos prácticos
- Realización de situaciones de evaluación prácticas
Sesiones de trabajo dirigido
- Seguimiento de montajes coreográficos en grupos reducidos
- Realización de actividades teóricas y prácticas
- Puesta en práctica de una coreografía en grupos reducidos y coordinados con todo el grupo clase
Sesiones de tutoría
- Se ofrecen tutorías siempre que sea necesario, tanto en trabajo individual como en grupo, para tratar y poner en común el trabajo práctico y teórico del día a día.
El alumnado es el centro del proceso de aprendizaje, es el protagonista. El aprendizaje se basa en la propia práctica y experiencia vivencial. Por eso gran parte de la asignatura es práctica.
Además se imparten 3 sesiones prácticas en centros educativos de la zona para acercar la experiencia docente al alumnado en un contexto real.
Bibliografía
Básica
- Carrierdo, A., Méndez-Giménez, J.F., Cecchini, J.A. (2020). Nuevas posibilidades y recursos para la enseñanza de la expresión corporal en educación física: Internet y los retos virales (37 ed.). FEADEF.
- Quelal, C., Martínez, J., Martínez, I. (2020). La expresión corporal y la música en educación física. Revista Digital de Educación Física.
Complementaria
El profesorado facilita las referencias de la bibliografía complementaria y de lectura obligatoria en el transcurso de la asignatura a través del Campus Virtual.