Taller de Comunicación Gráfica

Objetivos

Introducción a los campos de aplicación del diseño, la comunicación gráfica y a su papel dentro del periodismo. Se busca la adquisición de conocimientos teóricos, prácticos y una reflexión crítica de la comunicación gráfica, desde las perspectivas histórica, técnica y estética.

Resultados de aprendizaje

• Aplicar el pensamiento crítico, el compromiso ético y la visión estratégica en las distintas fases de las rutinas profesionales del periodismo y en la relación con los públicos diversos.
• Demostrar motivación, creatividad y capacidad de iniciativa en el desarrollo de proyectos académicos y profesionales, y también compromiso con la calidad, el rigor y la ética.
• Utilizar conocimientos y métodos adecuados para la planificación y el desarrollo de proyectos mediante una correcta gestión del tiempo, de la toma de decisiones y de la resolución de problemas.
• Integrar los fundamentos teóricos, narrativos y tecnológicos de la comunicación gráfica, el diseño editorial, la infografía y la fotografía para poder elaborar mensajes periodísticos o informativos en estas disciplinas con un alto grado de corrección.
• Dominar los lenguajes escrito, oral, audiovisual, gráfico, hipertextual o multimedia, para presentar información en una forma periodística efectiva, tanto en catalán y español como en inglés, y con adaptación al medio y audiencia.

Contenidos

1. Fundamentos de la comunicación gráfica
   • Diseño y comunicación gráfica y su relación con el periodismo
   • Conceptualización
   • Alfabetización visual
2. La comunicación gráfica
   • Composición visual, niveles visuales (representativos, abstractos, simbolismo)
   • Composición y elementos compositivos (espacio-forma)
3. Tipografía (partes, cuerpo, familia)
   • Composición tipográfica (interlínea, interletraje, lecturabilidad, legibilidad)
4. El diseño de publicaciones periódicas
   • Espacio de composición y recursos gráficos
   • Portada, retícula y maquetación
   • Elementos formales

Evaluación

En los trabajos encargados se evalúa:

• Realización de trabajos prácticos: 20 %
• Observación de la participación: 10 %
• Seguimiento del trabajo realizado: 55 %
• Prueba específica de evaluación: 15 %

Para alcanzar las competencias marcadas por la asignatura los criterios globales de evaluación son:

• Concepto: planteamiento y desarrollo coherente y argumentado de la idea.
• Proceso: desarrollo sistemático y progresivo de las prácticas. Método y síntesis. Implica la asistencia y participación activa en clase.
• Innovación: respuesta creativa que aporte valor diferencial.
• Presentación: perfección y calidad técnica. Cuidado en los detalles.

Además:

• Hay trabajos individuales y en grupos.
• No se reciben trabajos fuera de la fecha de entrega.
• No existen evaluaciones extraordinarias, ni repescas.

Metodología

• Consta de sesiones de clases y actividades dirigidas por el profesor (ambas presenciales).
• Durante las sesiones semanales hay clases magistrales, ejercicios prácticos (aula de ordenadores), tutorías, correcciones de trabajos, etc.
• Además del trabajo de taller, es necesario que el alumno dedique cada semana unas horas de trabajo personal a consolidar los conocimientos adquiridos en las diferentes sesiones.
• El profesor realiza una valoración pública de los trabajos fomentando además la participación de los alumnos, el análisis crítico y serio de los proyectos.
• Consultar las actividades del curso en el plan de trabajo.

Bibliografía

Básica

• Navarro-Güere, H. (ed.) (2010). Disseny gràfic i disseny web: Breus lliçons sobre història, teoria i pràctica. Eumo.

Complementaria

El profesorado facilita las referencias de la bibliografía complementaria y de lectura obligatoria en el transcurso de la asignatura a través del Campus Virtual.