Direcció i Producció Audiovisual i Multimèdia

Objectius de desenvolupament sostenible (ODS)

• 5. Igualtat de gènere

Objectius

Aquesta assignatura prepara l'estudiant per ser capaç de dur a terme una producció audiovisual interactiva de ficció. Amb aquesta finalitat s'aprofundeix la pràctica de la producció i direcció audiovisual des de la teoria aplicada a la pràctica. S'analitzen els diferents aspectes de la direcció i producció audiovisuals per adquirir els diferents coneixements i habilitats que necessita un director-productor. S'experimenten procediments, tècniques i mètodes per a l'adquisició de competències d'ideació i d'organització del treball de direcció i producció, tant audiovisual com multimèdia.

Resultats d'aprenentatge

• Utilitza el llenguatge audiovisual i els seus diferents recursos per expressar i presentar continguts vinculats al coneixement específic de l'àmbit.
• Defineix objectius d'aprenentatge propis i dissenya processos de desenvolupament coherents i realistes amb aquests objectius i amb el temps de què disposa.
• Coneix els aspectes fonamentals del llenguatge audiovisual i de la narrativa televisiva.
• Utilitza correctament les eines bàsiques de la postproducció audiovisual.
• Coneix els recursos tècnics audiovisuals i interactius per a la creació de continguts audiovisuals i/o multimèdia.
• Dirigeix i produeix, amb adequació tècnica, diferents gèneres comunicatius per a mitjans audiovisuals i/o multimèdia.
• Utilitza els sistemes d'emmagatzematge de la informació de produccions audiovisuals interactives en xarxa.
• Utilitza un llenguatge respectuós amb la qüestió de gènere.
• Dissenya intervencions que atenen les necessitats de l'àmbit de forma multidisciplinària i d'una manera respectuosa amb les qüestions de gènere.

Competències

Generals

• Adquirir habilitats per al disseny i la direcció de projectes prenent les decisions oportunes i aplicant estratègies de resolució de problemes.
• Mostrar habilitats de relació interpersonal, d'adaptació a situacions noves i per al treball en entorns de pressió.
• Organitzar i planificar tasques vinculades a l'exercici professional a través d'una gestió correcta del temps i de la temporització d'aquestes tasques.

Específiques

• Crear continguts i estructurar els processos de direcció i realització per al cinema, la televisió, la ràdio i els mitjans interactius.
• Desenvolupar habilitats narratives per als diferents productes audiovisuals i multimèdia i aplicar les tècniques de la creació de guions: de ficció, de no ficció i d'entreteniment.
• Dominar la tecnologia audiovisual i multimèdia per aplicar-la a les diferents fases d'un procés creatiu i, així, facilitar l'adaptació als diferents entorns laborals.

Bàsiques

• Desenvolupar les habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un grau alt d'autonomia.
• Saber aplicar els coneixements a la feina i en la vocació d'una manera professional i posseir les competències que se solen demostrar mitjançant l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes en l'àrea d'estudi pròpia.

Transversals

• Emprar diferents formes de comunicació, tant orals com escrites o audiovisuals, en la llengua pròpia i en llengües estrangeres, amb un alt grau de correcció en l'ús, la forma i el contingut.
• Mostrar habilitats per a l'exercici professional en entorns multidisciplinaris i complexos, en coordinació amb equips de treball en xarxa, ja sigui en entorns presencials o virtuals, mitjançant l'ús informàtic i informacional de les TIC.

Continguts

L'assignatura treballa els coneixements tecnològics, artístics i de contingut per a la realització d'un producte audiovisual, així com la comprensió i la participació en el procés que va des de la idea fins a l'emissió.

Els continguts es distribueixen en els blocs temàtics següents:

1. De la idea al guió de ficció
2. La direcció audiovisual i la posada en escena
3. La producció audiovisual
4. Direcció d'art i direcció de fotografia
5. Elecció del càsting i direcció d'actors
6. Gestió d'equips de treball i confecció dels documents de producció i de rodatge
7. Introducció a la interacció audiovisual i multimèdia
8. Difusió i promoció audiovisual

Avaluació

L'avaluació està dissenyada per assolir el compliment dels objectius de l'assignatura, vinculats a les competències que ha d'adquirir l'estudiant.

Desglossament de la nota:

• Observació de la participació (individual): 10 %
• Realització d'un curtmetratge lliure de ficció (individual): 40 %
• Valoració del curt individual per part dels companys (individual): 5 %
• Realització d'un curt en grup amb interaccions imitant un estil de direcció (en grup): 30 %
• Documents de preproducció, producció i rodatge del curt de grup (en grup): 5 %
• Prova específica d'avaluació: Anàlisi d'un estil de direcció (en grup): 10 %

Per poder ser avaluats cal presentar tots els exercicis programats. No fer-ho suposa un suspens directe sense opció de recuperació.

Mesures de recuperació: només es pot recuperar l‟assignatura si s'han lliurat totes les activitats programades i la mitjana resultant és un suspens. La prova és teoricopràctica i posa a prova tots els coneixements adquirits durant el curs.

Prova única de competències: l'alumne que cregui que abans de començar el curs ja té els coneixements i les competències que ofereix l'assignatura es pot presentar a una prova única de competències de caràcter pràctic, sempre que ho comuniqui al professor durant els primers 15 anys. dies des de l'inici del curs.

Metodologia

L'assignatura combina una aproximació teòrica i pràctica als continguts. Les pràctiques del curs giren al voltant de dos treballs professionalitzadors de l'àmbit audiovisual de ficció, un dels quals és de caràcter interactiu. Al llarg del curs es fomenta el treball autònom amb el suport del professorat.

L'assignatura inclou visites (presencials o virtuals) de diferents convidats especialitzats en algunes parts del procés de producció i direcció audiovisual.

Bibliografia

Bàsica

• BORDWELL, David, & THOMPSON, Kristin (1995). El arte cinematográfico. Paidós Comunicación.
• GÓMEZ MIRANDA, Andrés (2015). Diseño funcional y de la interactividad de productos multimedia. IC.
• RABIGER, Michael (2009). Dirección cinematográfica. Técnica y estética (4 ed.). Omega.
• REA, Peter W.; & IRVING, David K. (2010). Cortos en cine y vídeo: producción y dirección. Omega.
• TIRARD, Laurent (2010). Lecciones de cine: Clases magistrales de grandes directores explicadas por ellos mismos. Paidós Comunicación.

Complementària

El professorat facilitarà les referències de la bibliografia complementària i de lectura obligatòria al llarg del desenvolupament de l'assignatura i a través del Campus Virtual.