Un projecte de la FETCH rep un ajut per desplegar l’Aprenentatge Servei a la Universitat

Un projecte de la Facultat d’Educació, Traducció i Ciències Humanes (FETCH) sobre Aprenentatge Servei ha rebut un ajut per institucionalitzar aquesta proposta educativa a la facultat i, per extensió, a tota la UVic-UCC. El seu objectiu darrer és crear un centre o unitat d’Aprenentatge Servei que impulsi i assessori projectes en aquest àmbit, i que els avaluï en el marc de processos de recerca al llarg del seu desplegament. Aquesta convocatòria d’ajuts és una iniciativa del Centre Promotor d’Aprenentatge Servei, un projecte liderat per la Fundació Jaume Bofill.

L’Aprenentatge Servei (APS) facilita el desenvolupament personal dels joves a través de l’adquisició i la pràctica de coneixements, competències i valors democràtics i d’ajuda als altres. Pretén dur l’educació més enllà de l’escola, i implicar-hi l’entorn social per tal que institucions, entitats i agents socials exerceixin una funció educadora encara que aquest no sigui el seu objectiu principal.

A la FETCH, l’APS té els seus orígens en diverses experiències de voluntariat com la col·laboració amb l’Associació Mares Enllaç i les iniciatives “Parelles per a la inserció” i “Jove X Jove”, vinculades a algunes assignatures o estudis. Aquest bagatge el va recollir, ara fa un any, l’estudiant de doctorat Clàudia Bassaganya en el seu projecte de tesi, que pretén institucionalitzar l’APS el conjunt de la facultat i, per extensió, a tota la UVic-UCC.

En aquest context, actualment s’està iniciant un pla d’investigació, que ara ha rebut l’ajut, estructurat en quatre fases: diagnosi, disseny, desenvolupament i avaluació. Aquest pla té com a fil conductor l’APS, entès com a metodologia i com a innovació a l’educació superior, i com una aposta més per la responsabilitat social de la Universitat. Aquest curs acadèmic està previst tancar la primera fase i començar la segona, amb una exploració inicial sobre la possibilitat d’iniciar nous projectes d’Aprenentatge Servei.

L’equip bàsic de treball està constituït per l’estudiant de doctorat Clàudia Bassaganya i pels seus dos directors de tesi, Isabel Carrillo i Joan Soler. El projecte s’integra en el marc del Grup de Recerca Educativa (GREUV) i del Departament de Pedagogia de la FETCH, i també implicarà centres educatius i entitats socioeducatives de l’entorn proper a la universitat.