La doctoranda Mònica Rubia guanya el tercer concurs ‘La teva tesi en 4 minuts’, aquest any en format ‘online’

Mònica Rubia, doctoranda del programa en Innovació i Intervenció Educatives de la UVic-UCC, ha estat la guanyadora del tercer concurs “La teva tesi en 4 minuts” de la Universitat, que va tenir lloc divendres passat i que de manera excepcional es va disputar en un format online. Rubia, graduada en Mestre d’Educació Infantil i màster en Neurologia i en Didàctiques Específiques de les Matemàtiques, va presentar la seva tesi “Relació entre diferents sistemes d’aprenentatge matemàtic i el rendiment en funcions executives en infants de 3 a 12 anys”, dirigida per les doctores Isabel Sellas i Anna Carballo.

El jurat la va escollir entre els nou candidats que s’havien presentat al concurs “per la seva espontaneïtat i per la seva capacitat d’aterrar un discurs científic a un registre absolutament divulgatiu i entenedor per a tots els públics”. De la seva presentació també en va destacar la coherència del suport gràfic lligat al discurs i la capacitat de sintetitzar les idees. Per la seva exposició la doctoranda va rebre un premi de mil euros i el dret a representar la UVic-UCC al concurs “Tesis en 4 minuts” de Catalunya, que es disputarà el proper 25 de juny amb la participació de representants de les diverses universitats catalanes.

El jurat, format per investigadors, comunicadors i divulgadors científics va atorgar un segon premi, que va recaure en Adrià Alsina Leal, amb la tesi “Entre la fantasia i el caos: la comunicació de l’independentisme l’any del referèndum”, que de fet ja té acabada i defensarà en el transcurs de les properes setmanes. La seva tesi forma part del programa de doctorat en Traducció, gènere i estudis culturals, i l’han dirigit els doctors Xavier Ginesta i Jordi de San Eugenio, i va ser premiada, principalment, per “la capacitat comunicativa i d’oratòria i per la seguretat en l’execució del discurs” del doctorand.

El concurs “La teva tesi en 4 minuts”, organitzat per la Unitat de Divulgació Científica i per l’Escola de Doctorat de la UVic-UCC, s’adreça als estudiants de doctorat de la Universitat amb l’objectiu d’explicar a la ciutadania el desenvolupament de la seva recerca en una intervenció breu i accessible. Els criteris de valoració de les presentacions era la capacitat de síntesi i estructuració de la presentació, les habilitats comunicatives verbals i les no verbals. El concurs també compta amb la implicació de la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació i el Consell Interuniversitari de Catalunya, impulsors de la final on prenen part totes les universitats catalanes.