Projecte Integrat I

Objectius de desenvolupament sostenible (ODS)

• 1. Fi de la pobresa
• 2. Fam zero
• 3. Salut i benestar
• 5. Igualtat de gènere
• 6. Aigua neta i sanejament
• 7. Energia neta i assequible
• 11. Ciutats i comunitats sostenibles
• 16. Pau, justícia i institucions sòlides

Objectius

Aquesta assignatura forma part d'un conjunt d'assignatures, Projecte Integrat I-VI, del grau en Biomedicina que culminen la feina feta cada semestre des del primer fins al tercer curs. L'objectiu comú d'aquest conjunt d'assignatures és treballar a la pràctica els coneixements que l'estudiant ha adquirit en altres assignatures durant el semestre i, alhora, facilitar l'adquisició de competències relacionades amb la recerca biomèdica. La metodologia d'ensenyament és l'aprenentatge basat en problemes o projectes.

Projecte Integrat I inclou un apartat sobre la millora de les habilitats de comunicació científica en anglès, tant orals com escrites, així com el desenvolupament de les competències relacionades amb la bioestadística, el disseny experimental i l'anàlisi de dades.

Resultats d'aprenentatge

• RA1. Utilitza amb seguretat les formes verbals, qüestions, articles i quantificacions, condicionals i preposicions en anglès.
• RA2. Comprèn de manera oral i escrita la llengua anglesa en l'àmbit científic.
• RA3. Fa servir fonts d'informació especialitzada en ciència i tecnologia en llengua anglesa.
• RA4. Coneix i aplica les pautes principals per estructurar presentacions, projectes, publicacions en l'àmbit de comunicacions científiques.
• RA5. Gestiona bases de dades i aplica mètodes avançats d'estadística per analitzar aquestes dades.
• RA6. Resol problemes i situacions pròpies de l'exercici professional amb actituds emprenedores i innovadores.
• RA7. Mostra habilitats per a la reflexió crítica en els processos vinculats a l'exercici de la professió.
• RA8. Utilitza adequadament el llenguatge oral (verbal i no verbal) en la interacció personal i professional en català, espanyol i anglès.
• RA9. Aplica estratègies per a la promoció de la igualtat de gènere i l'equitat entre les persones en l'àmbit professional.
• RA10. Elabora informes i documents escrits (principalment de caràcter tècnic) amb correcció ortogràfica i gramatical en català, espanyol i anglès.

Competències

Generals

• Mostrar una actitud positiva per innovar, crear valor i integrar el coneixement científic i millorar la pròpia formació.

Específiques

• Analitzar dades biomèdiques i seqüències biològiques mitjançant l'ús de l'estadística i la computació.
• Formular hipòtesis i dissenyar experiments en l'àmbit de la recerca biomèdica.
• Interpretar amb esperit crític els resultats i conclusions d'un estudi científic.
• Reconèixer l'aplicabilitat dels mètodes d'enginyeria genètica i de les tecnologies òmiques en l'investigació preclínica i clínica.
• Sortir-se'n amb habilitat tècnica en un laboratori d'investigació amb mostres de cèl·lules i teixits i amb animals d'experimentació.

Bàsiques

• Desenvolupar les habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un grau alt d'autonomia.
• Saber aplicar els coneixements a la feina i en la vocació d'una manera professional i posseir les competències que se solen demostrar mitjançant l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes en l'àrea d'estudi pròpia.
• Ser capaç de transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic especialitzat i no especialitzat.

Transversals

• Actuar amb esperit i reflexió crítics davant el coneixement en totes les seves dimensions i mostrar compromís pel rigor i la qualitat en l'exigència professional.
• Adquirir estratègies per promoure i intervenir en la igualtat de gènere i l'equitat entre les persones.
• Exercir la ciutadania activa i la responsabilitat individual amb compromís pels valors democràtics i de desenvolupament sostenible.

Continguts

Els continguts del curs inclouen:

Anàlisi de dades

1. Disseny d'estudis en recerca biomèdica
2. Fitxers de dades
3. Tipus de dades i escales de mesura
4. Representacions gràfiques
5. Taules
6. Mesures de la mitjana (tendència central)
7. Mesures de la propagació (variabilitat)
8. Mesures per a dades nominals:
   • Proporcions i percentatges
   • Ratios i proporcions
9. Mesures de canvi al llarg del temps
10. Mesures de la relació entre dues característiques:
    • Coeficients de correlació
    • Risc relatiu (ràtio de risc, ràtio de probabilitats)

Anglès

1. Redacció acadèmica (informes provisionals, esborranys d'articles, actes de reunió)
2. Introducció a la terminologia científica
3. Expressions bàsiques i consells per a presentacions orals, debats i reunions
4. Comunicació de l'anàlisi de dades

Avaluació

L'assignatura s'avalua de la manera següent:

• Proves en línia: 30 %
• Pòster científic: 10 %
• Presentació científica: 25 %
• Article científic: 25 %
• Participació activa: 10 % (participació, actitud, assistència)

L'assistència és obligatòria. Les absències no estan permeses, però es pot faltar a 1 o 2 sessions per causes justificades. Més de 2 absències no justificades impliquen suspendre tota l'assignatura.

Les absències justificades no exclouen a l'alumnat de fer el treball derivat de la sessió a la qual no ha assistit.

Es consideren absències justificades:

• Ingrés hospitalari
• Citació judicial
• Mort d'un familiar de 1r o 2n grau de consanguinitat o afinitat
• Malaltia diagnosticada mèdicament que impossibiliti l'assistència a la sessió
• Assistència a una visita programada a l'hospital, que no es pot ajornar i que impliqui diagnòstic, seguiment i/o tractament mèdic

En cas d'una absència justificada cal que:

• Si hi ha opció, l'estudiant recuperi la classe en un altre grup.
• Si no es pot recuperar la classe, l'estudiant ha de fer un treball (que proposa el professorat) que permet recuperar, total i parcialment, el contingut de la sessió a la qual ha falta. L'elaboració d'aquest treball és obligatòria i la no presentació del treball implica una penalització equivalent a la reducció d'un 5 % de la nota final de l'assignatura.

En el cas d'absència no justificada:

• No es pot recuperar la classe i s'aplica una penalització equivalent a la reducció del 10 % de la nota final de l'assignatura per cada sessió a la qual es falta (per tant, una falta suposa una reducció del 10 % de la nota final i dues, una del 20 %).
• L'absència a 3 sessions o més implica suspendre l'assignatura.
• L'estudiant pot fer un treball recomanat per recuperar, total o parcialment, el contingut de la sessió a la qual ha faltat, però no és obligatori. Si fa el treball satisfactòriament es pot recuperar un 5 % de la penalització imposada per l'absència.

Metodologia

Aquesta assignatura es basa en la metodologia d'aprenentatge basat en problemes (ABP), que implica un treball tant individual com en grup per donar resposta a un repte, analitzar les dades hi estan relacionades i poder proposar una solució factible.

Bibliografia

Bàsica

• Daniel Torres-Valladares, Elvira Ballinas-García, Jessica Villarreal-Reyes, Valeria Morales-Álvarez, Carlos Ortiz-del-Ánge (2022). Research papers 101: The do’s and don'ts of scientific writing. Recuperat de https://www-sciencedirect-com.biblioremot.uvic.cat/science/article/pii/S2214785320404262?via%3Dihub
• Hewings, Martin (2013). Advanced grammar in use with answers: A self-study reference and practice book for advanced learners of English (3 ed.). Cambridge University Press.
• World Health Organization (2023). Monitoring health for the SDGs. Recuperat de https://www.who.int/data/gho/data/themes/sustainable-development-goals

Complementària

El professorat facilitarà les referències de la bibliografia complementària i de lectura obligatòria al llarg del desenvolupament de l'assignatura i a través del Campus Virtual.