Laboratori Integrat I

Objectius

L'objectiu d'aquesta assignatura és que els estudiants millorin les competències clau següents:

• Seguir les normes i mesures de seguretat al laboratori.
• Manipular correctament l'equipament estàndard de laboratori.
• Aplicar un comportament de laboratori segur i seguir protocols de microbiologia i biologia molecular.
• Mantenir un registre ordenat i intel·ligible de les activitats dutes a terme al laboratori.
• Conèixer i saber aplicar els protocols d'extracció, amplificació i anàlisi d'àcids nucleics.
• Conèixer i saber aplicar protocols per a la construcció d'un vector d'expressió.
• Fer la transformació i cultiu d'un microorganisme.

Resultats d'aprenentatge

1. Fa les tasques pràctiques de manera col·laborativa com a part d'un equip i millora el seu grau d'autonomia i la iniciativa en el treball al laboratori.
2. Utilitza l'equipament d'un laboratori de biologia molecular seguint les normes de seguretat i eliminació de residus.
3. Elabora un registre d'activitats i redacta informes que justifiquen i analitzen les tasques i experiments duts a terme.
4. És capaç d'interpretar correctament els resultats dels experiments i d'extreure'n conclusions.
5. Comprèn missatges orals i escrits de diferent tipologia de forma completa expressats en català, castellà i anglès.

Competències

Generals

• Actuar amb voluntat d'harmonitzar l'autonomia i la iniciativa personal amb el treball en equip en activitats multidisciplinàries.
• Combinar el coneixement científic amb les habilitats tècniques i els recursos tecnològics per resoldre les dificultats de la pràctica professional.

Específiques

• Disposar de les habilitats i recursos expressius, tant de forma oral com escrita, en anglès per a la comunicació de resultats, conclusions i processos derivats de la recerca o la gestió de processos biotecnològics.
• Interpretar resultats obtinguts al laboratori de biotecnologia a partir de l'aplicació correcta dels protocols i tècniques bàsiques del laboratori, utilitzant adequadament els instruments apropiats i d'acord amb les normes de seguretat establertes.
• Treballar de manera adequada en un laboratori, individualment i en grup, fent èmfasi en la seguretat, esterilització, manipulació, control de qualitat, eliminació de residus biològics i químics i registre anotat d'activitats.

Bàsiques

• Desenvolupar les habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un grau alt d'autonomia.
• Tenir la capacitat de recollir i interpretar dades rellevants (normalment dins de l'àrea d'estudi pròpia) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes importants de caràcter social, científic o ètic.

Transversals

• Emprar diferents formes de comunicació, tant orals com escrites o audiovisuals, en la llengua pròpia i en llengües estrangeres, amb un alt grau de correcció en l'ús, la forma i el contingut.

Continguts

1. Introducció al treball de laboratori
• Normativa bàsica de laboratori
• Manipulació de residus de laboratori
• Registre d'activitats al llibre de laboratori
• Treball de grup
2. Clonació d'un fragment d'ADNc:
• Amplificació d'un ADNc particular mitjançant la purificació per PCR d'un plasmidi vectorial
• Clonació de l'ADNc al plasmidi vectorial mitjançant enzims de restricció i ADN lligasa
3. Aïllament del clon d'interès
• Transformació i cultiu d'un microorganisme amb el vector recombinant
• Identificació dels clons correctes

Avaluació

El pes total de les activitats d'avaluació següents representa el 100% de la nota final de l'assignatura:

• Activitat 1. Prova escrita (40 %). Nota mínima necessària per aprovar l'assignatura: 4/10; recuperable
• Activitat 2. Presentació del treball en grup (20 %).
• Activitat 3. Informe final (20 %). (Penalització per presentació tardana: 20 %)
• Activitat 4. Exercicis, proves i actitud al laboratori (20 %)

L'assistència a totes les sessions és obligatòria.

Metodologia

Aquesta assignatura es desenvolupa a través de diverses sessions guiades de laboratori. Els estudiants reben una conjunt de protocols de laboratori que han de seguir per assolir objectius parcials en el desenvolupament d'un projecte més ampli. La generació de reactius per part de l'alumne és necessària per passar d'una fase a una altra.

També hi ha debats en grup sobre la necessitat de fer determinats passos en el desenvolupament del projecte i la discussió de preguntes particulars en grups reduïts de 2-3 estudiants per treballar-hi. Aquestes qüestions es presenten a la resta del grup classe.

Hi ha 7 sessions de classe amb tot el grup per introduir nous conceptes i preparar l'examen escrit.

Bibliografia

Bàsica

• Ausubel, F.M., Brent, R., Kingston, R.E., Moore, D.D., Seidman, J.G., Smith, J.A, Struhl, K. (2002). Short Protocols in Molecular Biology (5 ed.). John Wiley & Sons.
• Maddocks, S. & Jenkins, R. (2017). Understanding PCR : a practical bench-top guide. Recuperat de https://ucercatot.uvic-ucc.cat/permalink/34CSUC_UVIC/qq5d82/alma991001156422006718

Complementària

El professorat facilita les referències de la bibliografia complementària i de lectura obligatòria en el transcurs de l'assignatura a través del Campus Virtual.