Direcció i Planificació Estratègica

Objectius de desenvolupament sostenible (ODS)

• 8. Treball digne i creixement econòmic
• 9. Indústria, innovació i infraestructures

Objectius

L'objectiu d'aquesta assignatura és que l'estudiant adquireixi coneixements d'estratègia empresarial. En acabar-la, l'estudiant dominarà el llenguatge, els conceptes i la perspectiva de la gestió estratègica. El propòsit és capacitar-lo per gestionar una empresa o organització mitjançant l'anàlisi dels seus punts forts i febles. Aquest procés ha de tenir en compte la seva situació competitiva i institucional. Els objectius principals de l'assignatura es detallen a continuació:

1. Desenvolupar la capacitat de dissenyar estratègies d'abast corporatiu i implementar aquestes estratègies en tots els nivells funcionals de l'organització.
2. Seleccionar, dissenyar i utilitzar eines d'anàlisi estratègica aplicades a les organitzacions i als seus contextos.
3. Adquirir una bona comprensió dels problemes estratègics d'una àmplia gamma d'organitzacions.

Resultats d'aprenentatge

• Té un coneixement integral de l'estratègia.
• Ha desenvolupat una comprensió holística dels principis de l'estratègia.
• Coneix el llenguatge i els conceptes de la planificació estratègica.
• És capaç d'analitzar el tipus o els tipus d'estratègies implementades per les empreses.
• És capaç d'exposar els seus arguments i de debatre en termes d'estratègia davant d'un grup.
• Raona les estratègies competitives adequades per aconseguir l'èxit de l'organització.
• Comprèn la importància de la intenció estratègica, el propòsit i la cultura per determinar l'eficàcia de l'organització.

Competències

Generals

• Mostrar capacitat d'adaptació a contextos i realitats empresarials i socials canviants en el marc d'un entorn global.

Específiques

• Dissenyar de manera integral diferents plans relacionats amb l'empresa orientats al desenvolupament d'iniciatives empresarials.

Bàsiques

• Ser capaç de transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic especialitzat i no especialitzat.

Transversals

• Actuar amb esperit i reflexió crítics davant el coneixement en totes les seves dimensions. Mostrar inquietud intel·lectual, cultural i científica i compromís cap al rigor i la qualitat en l'exigència professional.
• Emprar diferents formes de comunicació, tant orals com escrites o audiovisuals, en la llengua pròpia i en llengües estrangeres, amb un alt grau de correcció en l'ús, la forma i el contingut.

Continguts

1. Conceptes clau de l'estratègia
2. Avantatge competitiu
3. Context intern: disseny organitzacional
4. Context intern: ambidexteritat organitzacional
5. Context extern: anàlisi del sector
6. L'espectre de competència i els nínxols de mercat
7. Competència en el mercat concentrat
8. Entrada i avantatge en el mandat
9. Creació i captació de valor en la cadena de valor
10. Gestió estratègica en entorns canviants
11. Plataformes de gestió
12. Estratègia de l'oceà blau: creació de nous mercats
13. Estratègia d'innovació oberta

Avaluació

L'avaluació de l'assignatura pretén mesurar el grau d'aprenentatge global assolit per l'estudiant. En concret, l'avaluació consta de:

• Participació a classe: 10 %
• Seguiment del treball realitzat: 15 %
• Proves d'avaluació específica: 50 %
• Realització dels treballs o projectes requerits (és a dir, projecte final): 25 %

El plagi o la còpia de treball aliè es penalitzen a totes les universitats i, segons les Normes de convivència de la UVic-UCC, constitueixen faltes greus o molt greus. Per això en el transcurs d'aquesta assignatura qualsevol indici de plagi o apropiació indeguda de textos o idees d'altres persones (vegeu què es considera plagi), així com l'ús indegut o no declarat de la intel·ligència artificial es tradueix de manera automàtica en un suspens o en l'aplicació de mesures sancionadores.

Metodologia

La metodologia d'estudi de l'assignatura requereix que l'estudiant assisteixi a classe de manera assídua, ja que s'hi transmeten el marc general i els aspectes essencials de cada tema amb el grup classe i en grups reduïts. En les sessions de classe el professor o professora explica els coneixements teòrics de cadascun dels diferents temes i, a més a més, planteja un conjunt de preguntes associades a la teoria per comprovar els coneixements de l'estudiant. En les sessions de treball dirigit s'analitza una empresa o organització per tal de complementar els coneixements de la sessió i consolidar-los. L'estudiant selecciona un tipus d'organització amb l'ajuda del docent, per analitzar, aplicar la teoria apresa i fer una exposició de les seves conclusions a la classe.

Es recomana que l'estudiant dediqui cada setmana unes hores de treball personal a l'assignatura per consolidar els coneixements adquirits. L'assignatura aprofita la col·laboració d'empreses amb la universitat per portar a l'aula professionals amb experiència.

Tot i que té una part teòrica important que permet adquirir correctament els conceptes bàsics, aquesta assignatura és principalment pràctica i s'imparteix de manera presencial.

Al pla de treball de l'assignatura es detallen les activitats específiques de cada setmana amb una descripció de què es fa en les sessions de classe i durant les hores de treball dirigit i de treball personal.

Bibliografia

Bàsica

• Grant, R. (2016). Contemporary strategy analysis (9 ed.). John Wiley & Sons Ltd.
• Saloner, S., Shepard, A., Podolny, J. (2005). Strategic Management. John Wiley and Sons Ltd.

Complementària

El professorat facilita les referències de la bibliografia complementària i de lectura obligatòria en el transcurs de l'assignatura a través del Campus Virtual.