Un nou taller permet apropar l’economia circular als estudiants de secundària

La Facultat d’Empresa i Comunicació de la UVic-UCC va inaugurar el dijous 14 i el divendres 15 el nou Taller d’Economia Circular adreçat al alumnes de batxillerat i a CFGS d’Administració i Finances. Aquest taller s’incorpora a l’oferta d’activitats per a secundària que ja preveu la Universitat cada curs i que compta amb diverses activitats adreçades a estudiants del batxillerat social i econòmic, i a estudiants de CFGS d’aquestes famílies disciplinars.

El Taller es va realitzar amb alumnes dels institut Iborra de Barcelona i el Damià Campeny de Mataró. En primer lloc, es va treballar el concepte d’Economia Circular. “L’economia circular és un model de producció i consum que implica compartir, llogar, reutilitzar, reparar, renovar i reciclar materials i productes existents totes les vegades que sigui possible, per crear un valor afegit. D’aquesta manera, el cicle de vida dels productes s’allarga. Avançar cap a una economia més circular podria generar beneficis en el medi ambient, millorar la seguretat en el subministrament de matèries primeres, fer-nos més competitius, augmentar el creixement i la creació de llocs de treball”, explica Carme Viladecans, coordinadora dels estudis d’ADE de la UVic.

Seguidament, el taller intenta incentivar les vocacions emprenedores entre els estudiants, fent que presentin diferents propostes de creació d’empreses basades en aquest tipus de model. Al final del taller, cada grup va invertir 3.000 UVicoins –la moneda creada especialment per aquest taller– en la millor proposta. Van resultar guanyadores les empreses Refruit.S.L., de l’institut Iborra de Barcelona, i Mòbils Colino S.A., de l’ institut Damià Campeny de Mataró. L’objectiu final del taller és sensibilitzar els joves, a través d’una activitat pràctica, que el model d’economia lineal no és sostenible en un futur i que cal aplicar un model d’economia circular per poder crear valor afegit i contribuir a la lluita contra la crisi climàtica que estem vivint.