La UVic-UCC és la tercera universitat de l’Estat que més ha contribuït al desenvolupament regional, segons l’informe CyD

Segons el rànquing de la Fundación Conocimiento y Desarrollo (CyD) de l’any 2017, la UVic-UCC és la tercera universitat de l’Estat espanyol que més ha contribuït al desenvolupament regional, gràcies als indicadors d’alt rendiment que fan referència a “Publicaciones regionales” i “Fondos de investigación regionales”. En l’edició de l’informe d’enguany, la UVic-UCC repeteix una posició destacada en aquest àmbit.  L’informe destaca també que la Universitat ha obtingut 8 indicadors situats a la franja d’universitat d’alt rendiment, que la situa al lloc 40 de les 69 universitats espanyoles avaluades.

La UVic-UCC ha millorat  també en l’àmbit d’internacionalització respecte del curs passat, i se situa en el lloc 13 del rànquing, gràcies als resultats obtinguts en els indicadors d’alt rendiment “Titulaciones impartidas en un idioma extranjero”, “Movilidad de estudiantes” i “Profesorado extranjero”.

Pel que fa a als indicadors d'Ensenyament i aprenentatge, la universitat sobresurt en la "Tasa de Graduación" i "Estudiantes de otras CCAA". Això la situa, per aquest àmbit, en la posició 30-35 de 69, empatada en punts amb les universitats de València, Santiago de Compostela, Oviedo, Rey Juan Carlos, Pablo de Olavide.

Per altra banda, la UVic-UCC ha aparegut com a universitat de baix rendiment en Recerca i Transferència de Coneixement en diversos indicadors. Si bé el rànquing apareix l’any 2017, l’informe recull dades d’anys anteriors. En el cas de Recerca, les dades recollides corresponen a les mitjanes calculades entre els cursos 2012 i 2015, majoritàriament.

La Fundación CyD es va constituir a finals de l’any 2002 com una iniciativa del sector empresarial, amb l’objectiu d’analitzar i promoure la contribució de les universitats al desenvolupament econòmic i social d’Espanya. A finals de 2010, la Fundació va desenvolupar el projecte Rànquing CYD, per donar resposta a una de les prioritats de la política educativa de l’Estat i de la Unió Europea com és l’assoliment de major transparència dels sistemes d’educació superior.