Eumo publica 'Quan les cançons de casa no sonen a l’escola'

Eumo Editorial acaba de publicar Quan les cançons de casa no sonen a l’escola, un assaig de Marta Comas Sàbat i Alfons Espinosa Miró que aborda la necessitat d'una educació antiracista i inclusiva a les aules. A través d’entrevistes amb docents, alumnes i altres agents del món educatiu, els autors exploren les inquietuds i els reptes de la diversitat cultural en l’ensenyament, seguint el llegat de la pedagoga bell hooks. La presentació a Osona tindrà lloc el dia 13 de maig al Museu del Ter, que comptarà amb la participació del professor de la FETEP, Jordi Collet.

Aquest llibre posa sobre la taula accions educatives i projectes socioculturals que han aconseguit apropar els codis familiars als escolars, amb una atenció especial a la formació musical. Proporciona un marc conceptual per reflexionar sobre les conductes racistes a les escoles, complementat amb activitats concretes i testimonis dels participants.

L’obra es desenvolupa al voltant de quatre eixos fonamentals, identitat, llengua, aprenentatge i comunitat, reivindicant la importància d’escoltar totes les veus implicades en l’educació: alumnat, famílies, activistes i mestres. Tal com assenyalen els autors: «És hora de donar la veu a aquelles persones que el sistema educatiu ha deixat als marges i alhora revisar la veu i el lloc des d’on parlem les mestres per començar a teixir interaccions de reconeixement i de respecte».

Sobre els autors

Marta Comas Sàbat és educadora social i antropòloga, doctora en Sociologia de l’Educació per la Universitat Autònoma de Barcelona  i treballa al Consorci d’Educació de Barcelona. Ha centrat la seva recerca en la participació de les famílies a l’escola i la democràcia escolar. D'altra banda, Alfons Espinosa Miró és mestre i director de l’Escola Drassanes, un centre de màxima complexitat situat al barri del Gòtic de Barcelona, compromès amb projectes de coeducació i convivència.