Les desigualtats entre l’alumnat per raó de classe social, gènere o ètnia són elements clau en l’abandonament escolar prematur a secundària
La crisi sanitària provocada per la covid-19 ha accentuat les desigualtats que impedeixen al jovent continuar estudiant i ha fet créixer el risc d’abandonament escolar prematur a l’etapa d’educació secundària obligatòria i postobligatòria, un risc que ja existia anteriorment. La manca de connexió a la xarxa, l’absència de dispositius amb connexió en determinades famílies o l’estrès que pateixen les llars més vulnerables (baix nivell d’ingressos, problemes d’habitatge, etc.) ha fet créixer l’absentisme digital.